Textos Digitalizados
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Aguilar, L. E. (2014). O princípio de causalidade na análise de políticas: possibilidades e limites epistemológicos em três ensaios. Ponencia. II Jornadas Latinoamericanas de Estudios Epistemológicos en Política Educativa, Curitiba, 18 a 20 de agosto. Ir al enlace
Batallán, G.; Campanini, S. (2012). El protagonismo político de las nuevas generaciones como objeto de investigación. El derrotero de una hipótesis preliminar. Ponencia. I Jornadas Latinoamericanas de Estudios Epistemológicos en Política Educativa, Buenos Aires, 15 y 16 de noviembre. Ir al enlace
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Bentancur, N. (2014). Teorias e objetos para a análise das políticas educacionais a partir da perspectiva da ciência política. Mesa redonda. II Jornadas Latinoamericanas de Estudios Epistemológicos en Política Educativa, Curitiba, 18 a 20 de agosto. Ir al enlace
Comar, S. R. (2014). Abordagem do ciclo de políticas como instrumento de análise da política para avaliação expressa no Projeto Principal de Educação da América Latina e Caribe. Ponencia. II Jornadas Latinoamericanas de Estudios Epistemológicos en Política Educativa, Curitiba, 18 a 20 de agosto. Ir al enlace
Costa, R. C. (2014). O método materialista histórico e dialético e a práxis revolucionária: contribuições às análises das políticas educacionais. Ponencia. II Jornadas Latinoamericanas de Estudios Epistemológicos en Política Educativa, Curitiba, 18 a 20 de agosto. Ir al enlace
Cunha, K. S. (2014). Teoria do discurso e conceito de campo: categorias para análise das políticas educacionais. Ponencia. II Jornadas Latinoamericanas de Estudios Epistemológicos en Política Educativa, Curitiba, 18 a 20 de agosto. Ir al enlace
Deitos, J. M.; Sobzinski, J. S. (2014). Algumas contribuições do materialismo histórico e dialético para a análise de políticas educacionais. Ponencia. II Jornadas Latinoamericanas de Estudios Epistemológicos en Política Educativa, Curitiba, 18 a 20 de agosto. Ir al enlace
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Textos Impresos
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